Si bien la educación moral propiamente se inicia en fases posteriores, los primeros modelos, usos y costumbres -la vida en el hogar familiar- entran a formar parte fundamental del contenido de la conciencia. En estas edades, familia y colegio pueden presentar modelos de conducta a los niños (ser ejemplo y ofrecer ejemplos) y promover, a través de la observación e imitación, la adquisición de hábitos que con el tiempo llegarán a racionalizarse. leer más...
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